Gea en su ambiente
Blog dedicado a la biología y la geología en secundaria.
jueves, 2 de febrero de 2017
martes, 22 de noviembre de 2016
martes, 15 de diciembre de 2015
Aquí tenéis un listado de los aditivos alimentarios más utilizados y su peligrosidad.
Consigue tres etiquetas de cualquier alimento e identifica los aditivos que lleva.
aditivos alimentarios
Consigue tres etiquetas de cualquier alimento e identifica los aditivos que lleva.
aditivos alimentarios
lunes, 26 de enero de 2015
VIDEOS SOBRE EL SISTEMA NERVIOSO:
SINAPSIS. Pincha aquí.
EFECTO DE LA NICOTINA. PINCHA AQUÍ
EL CEREBRO ADOLESCENTE
Contesta las siguientes preguntas:
1. Durante la adolescencia que parte del cerebro aumenta en tamaño, la parte blanca o la parte gris?
2. Indica que partes del cerebro maduran antes en las chicas y cuales en los chocos.
ENDORFINA Y FELICIDAD. Pincha aquí
Contesta las seguintes preguntas:
1. Qué son endorfinas y para qué sirven?
2. Algunos estudios indican que en los países nórdicos con menos horas de luz y calor hay más casos de depresión que en los países mediterráneos y con mas horas de luz. A que crees que es debido? Razona tu respuesta.
EL CEREBRO MASCULINO. Pincha aquí
SINAPSIS. Pincha aquí.
EFECTO DE LA NICOTINA. PINCHA AQUÍ
EL CEREBRO ADOLESCENTE
Contesta las siguientes preguntas:
1. Durante la adolescencia que parte del cerebro aumenta en tamaño, la parte blanca o la parte gris?
2. Indica que partes del cerebro maduran antes en las chicas y cuales en los chocos.
ENDORFINA Y FELICIDAD. Pincha aquí
Contesta las seguintes preguntas:
1. Qué son endorfinas y para qué sirven?
2. Algunos estudios indican que en los países nórdicos con menos horas de luz y calor hay más casos de depresión que en los países mediterráneos y con mas horas de luz. A que crees que es debido? Razona tu respuesta.
EL CEREBRO MASCULINO. Pincha aquí
LAS FUNCIONES DEL CEREBRO.
El cerebro es una de las estructuras principales del sistema nervioso y uno de los órganos más grandes de nuestro cuerpo.
Sin un cerebro una persona no sería capaz de ver, oír,manipular, almacenar recuerdos, aprender tareas, hablar, escribir o moverse. Éste no solo es capaz de procesar la información procedente de los sentidos, sino que también se encarga de transformarla para darle sentido y coherencia. Por esto se puede concluir que la realidad que nos rodea es una construcción de nuestra mente.
A continuación os propongo unas actividades de ilusión óptica para que comprobéis como el cerebro es capaz de construir esa realidad
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